El proyecto analiza la falta de conocimiento y conexión entre los estudiantes sobre la biodiversidad local, especialmente en la reserva Van der Hammen, donde se encuentra la escuela. El objetivo es incorporar la educación ambiental en el currículo escolar y fomentar una mejor comprensión de la flora autóctona y su preservación. El objetivo del proyecto es transformar el proyecto educativo en una educación consciente y sostenible, utilizando la tecnología como un metaverso para explorar la diversidad botánica del entorno escolar. La hipótesis sostiene que la ubicación de la escuela tiene un impacto significativo en la composición de la flora, lo que permite a los estudiantes reconocer y valorar especies nativas. Pero el proyecto tiene limitaciones, como escasez de recursos tecnológicos y variabilidad en el acceso a datos precisos sobre especies en la reserva.