Bienestar emocional en escuelas periféricas
Se propone ingresar a las escuelas con talleres que incluyan herramientas innovadoras y holísticas que permitan a las comunidades educativas tener habilidades de motivación y resiliencia para mejorar sus habilidades emocionales, de aprendizaje y su calidad de vida. El bienestar emocional les permitirá a las niñas y niños del municipio de La Paz conocer sus propias emociones y la de los demás, controlarlas y prevenir efectos que les puedan perjudicar, desarrollar sus emociones positivas y adoptar actitudes que le permitan afrontar sus situaciones.Se trabajará en unidades educativas de los barrios periféricos del municipio de La Paz, el público meta de la propuesta son las niñas, niños y adolescentes, el público secundario son los padres, madres y plantel docente de dichas instituciones educativas.La propuesta está enfocada en aumentar las habilidades sociales, la autoestima, prevenir la violencia, fomentar su participación en su escuela y disminuir los índices de deserción escolar.
- Nombre y Apellido
- Wendy Veruska Azurduy Espinoza
- País de Residencia
- Bolivia
- Equipo
- Estado de la Iniciativa
- Idea
- Objetivo de Desarrollo Sostenible
- Educación de calidad
- Problema que resuelve
- Deserción escolar.Se disminuirán los indices de deserción escolar porque los estudiantes estarán capacitados para afrontar dificultades que se desarrollan en su entorno, poniendo en práctica conocimientos teóricos y empíricos, obtenidos en su ambiente educativo.Se logrará el empoderamiento educativo que llevará a la búsqueda de la mejora de su calidad de vida y la de su familia.Se fomentará el trabajo tripartito entre la niña, niño y adolescente, la familia y los profesores, el compromiso tripartito brindará un ambiente de inclusión y permanencia escolar.
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